viernes, 5 de octubre de 2012





EL METODO EXPERIMENTAL EN LA  PSICOLOGÍA

Resumen
Basándome en los textos de Kerlinger y McGuigan, realicé una selección de la información más relevante referente a método experimental en la Psicología y la investigación experimental, con el fin de evaluar la importancia que esto representa para nuevos desarrollos y futuras aportaciones que pudiera dar la investigación científica con un enfoque psicológico al desarrollo humano, la cual puede llevarse a cabo en un laboratorio, experimentos de campo o bien estudios de campo.
Abstract
Based on texts Kerlinger and McGuigan, I made a selection of the most relevant information concerning experimental method in Psychology and experimental research, in order to assess the importance for new developments and future contributions that could give scientific research a psychological approach to human development, which can be done in a laboratory, field experiments or field studies.

Introducción
Aunque la investigación basada en el método experimental es utilizada por muchas áreas, referente a la Psicología nos permite realizar un sondeo, exploración, rastreo, lo cual nos permite verificar las hipótesis y finalmente asentar una teoría.
En  base a la investigación experimental y no experimental, las categorías de la investigación social científica:


·      Experimentos de laboratorio.
·      Experimentos de campo
·      Estudios de campo.
·      Investigación mediante encuestas

Experimento de laboratorio

Estudio de investigación en el cual la varianza de todas las variables posibles independientes capaces de influir y que no son pertinentes al problema inmediato de la investigación se mantiene a un mínimo.
Ventajas
Existe la posibilidad de tener un control relativamente completo.
Elimina las muchas influencias extrañas que pueden afectar las variables dependiente e independiente.
Usar una asignación aleatoria y manipular una o más variables independientes.
El experimentador puede lograr un alto grado de especificación en las definiciones operacionales de sus variables.
Los resultados precisos de laboratorio se logran sobre todo mediante una manipulación y medición controladas en un ambiente del cual se han eliminado posibles condiciones "contaminantes".

Desventajas
Falta de fuerza de las variables independientes. Ya que son situaciones creadas para propósitos especiales.
Se considera también una desventaja la artificialidad de la situación de investigación experimental.
Aunque los experimentos de laboratorio tienen una validez interna relativamente alta, carecen de validez externa.
Propósitos del experimento de laboratorio

·      Son un medio de estudiar las relaciones bajo condiciones "puras" y no contaminadas.
·      La prueba de las predicciones derivadas primero de la teoría y, en segundo término, de otra investigación.
·      Refinar las teorías y las hipótesis, formular hipótesis relacionadas con otras hipótesis experimental o no experimentalmente probadas, y, quizá lo más importante, ayudar a construir sistemas teóricos.

El Experimento De Campo

El experimento de campo es un estudio de investigación dentro de una situación realista, en el cual una o más variables independientes son manipuladas por el experimentador bajo condiciones tan cuidadosamente controladas como lo permita la situación.

Ventajas
Son convenientes para muchos de los problemas sociales y educativos de interés en la psicología social, la sociología y la educación. Debido a que se manipulan las variables independientes y a que se emplea la aleatorización, el criterio de control puede satisfacerse, por lo menos desde el punto de vista teórico.
Los efectos de los experimentos de campo son, a menudo, lo suficientemente fuertes pare penetrar en las distracciones de las situaciones experimentales.
Son muy convenientes para probar la teoría y para obtener respuestas a preguntas prácticas.

Desventajas
La manipulación de las variables independientes y la aleatorización constituyen quizá los dos problemas más importantes; son sobre todo agudos en la investigación en los escenarios escolares.
Rara vez tan estrecho como en el laboratorio.
Falta de precisión.
En situaciones realistas, existe siempre una gran cantidad de ruido sistemático y aleatorio.

Los Estudios De Campo

Los estudios de campo son investigaciones científicas y no experimentales dirigidas a descubrir las relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales.

Ventajas
Los estudios de campo son sólidos en cuanto a realismo, significancia, fuerza de las variables, orientación de la teoría y calidad heurística.
El realismo de los estudios de campo es obvio. De todos los tipos de estudios, as toe se encuentran más cerca de la vida real.
Los estudios de campo son altamente heurísticos.

desventajas
El estudio de campo es una "débil" prima científica de los experimentos de laboratorio y de campo.
Presenta problemas prácticos: factibilidad, costo, muestreo y tiempo.

Referente al  método científico  realice un mapa que puede ilustrar mejor los caminos que sigue:


MAPA CONCEPTUAL







REFLEXION

M. Bunge Utiliza la siguiente frase:

"El científico hace uso de todos los mecanismos psíquicos y no puede contralarlos a todos, ni determinar cuál ha intervenido en cada caso".

Considero que el método científico y la investigación experimental son de gran utilidad para el descubrimiento de nuevas formas de concebir el conocimiento, sin embargo, algo que a mi percepción puedo observar que en Psicología, el  método experimental no sigue los pasos con exactitud, ya que también a diferencia de otras ramas como lo es la biología, física u otras, tenemos que dar un enfoque mayor a las variables cualitativas.   


REFERENCIAS

McGuigan. F. J. (1996). Psicología Experimental. Métodos
             de investigación. México.  Ed. Prentice Hall.pp. 1-16

Kerlinger, F. N. (1999). Investigación del comportamiento.
            Técnicas y   metodología. México. Ed. Mc Graw Hill.
            pp.3-16

Kerlinger, F. N. (1999) Investigación del comportamiento.
            México.  Ed. Mc Graw Hill. pp. 412-426

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